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Emprende Challenge

  • Actividad 0: NUESTRA IDENTIDAD COMO AGENTES DEL CAMBIO

    A partir de todo lo que habéis trabajado en el curso y en base a lo compartido en la charla inspiracional, os proponemos que representéis vuestra identidad como agentes del cambio en el ámbito del emprendimiento.

    Para ello os reuniréis en una única sala con todos los equipos de vuestro Challenge. Por medio de distintas dinámicas os invitaremos a responder a la siguiente pregunta:

    ¿Qué caracteriza a un agente del cambio del Emprende Challenge?

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Actividad 1: Emprendimiento Socialmente Responsable

    A partir de abordar el principio de sostenibilidad económica, medioambiental y social de los proyectos, ahora podréis diferenciar entre el impacto responsable y la finalidad social de vuestro proyecto.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Actividad 2: Lienzo del Modelo de Negocio

    Con el Lienzo de modelo de negocio o "Business Model Canvas" podréis ampliar las lógicas de funcionamiento y sostenibilidad de vuestro proyecto, definiendo los elementos de valor más relevantes.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Píldora práctica: Prototipado

    Realizar una representación física (el prototipo) del proyecto que permita visualizar y hacer tangibles las ideas para testear y mejorar la explicación del proyecto posteriormente.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Actividad 3: PAUTAS PARA EL VÍDEO – STORYTELLING

    Antes de producir un vídeo es muy importante tener clara la estructura del discurso que va a tener. Apoyaros de la plantilla que os proporcionamos para crear la estructura de vuestro propio discurso y haceos las preguntas necesarias antes de empezar a producir el vídeo sobre el trabajo realizado durante el campus: explicad el proyecto, y su evolución, mostrando claramente el producto, servicio o campaña que ofrece y remarcando el problema o situación al cual quiere ofrecer una solución o mejora. En el vídeo tiene que aparecer el prototipo realizado durante el Campus, así como vuestro mensaje como agentes del cambio.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Feedback colaborativo

    Llamamos feedback al acto de ofrecer información sobre el resultado de un proceso o de parte de un proceso. Puede involucrar desde consejos, comentarios y evaluaciones. En nuestro caso es una fuente muy interesante de aprendizajes, ya que nos permite obtener perspectivas adicionales y diferentes sobre el resultado de nuestro proyecto y poder mejorarlo a partir de las recomendaciones recibidas.

    Esta actividad está pensada para orientaros en los aspectos a observar cuando el resto de equipos os presenten sus proyectos. No es necesario entregar la ficha rellenada por cada proyecto observado.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Entrega final

    - Alojad vuestro vídeo en un canal de YouTube propio con visibilidad “oculta”.
    - Generad un enlace de acceso abierto para el mismo.
    - Insertad el enlace correspondiente en vuestro Board de equipo en el Miro en el espacio asignado a tal fin.

    Deadline de entrega: jueves 6/5 a las 23:59 hs.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

BigData Challenge

  • Actividad 0: NUESTRA IDENTIDAD COMO AGENTES DEL CAMBIO

    A partir de todo lo que habéis trabajado en el curso y en base a lo compartido en la charla inspiracional, os proponemos que representéis vuestra identidad como agentes del cambio en el ámbito del análisis de datos.

    Para ello os reuniréis en una única sala con todos los equipos de vuestro Challenge. Por medio de distintas dinámicas os invitaremos a responder a la siguiente pregunta:

    ¿Qué caracteriza a un agente del cambio del BigData Challenge?

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Actividad 1: ENTENDER PROBLEMAS COMPLEJOS – 5W Y 2C

    Entender e informarnos sobre una problemática antes de lanzarnos a analizar los datos es de vital importancia cuando estamos analizando problemas complejos y polifacéticos. Con esta actividad, podréis identificar factores que afectan e influyen en el problema, sus interdependencias y sus causas y consecuencias.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Actividad 2: TRABAJAR CON DATOS – PIENSO, ANALIZO Y COMPRUEBO

    Después de entender el contexto e identificar primeras pistas, es el momento de adentrarse en el mundo de los datos. Con esta actividad, podréis analizar la situación actual a través de los datos, detectando patrones y generando y validando hipótesis sobre la situación actual.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Píldora práctica: LA VISUALIZACIÓN DE DATOS

    Después de haber aprendido a analizar datos y a utilizar la visualización de manera exploratoria en la actividad 2, os invitamos a explorar la visualización de datos en clave explicativa y así aprender a visualizar vuestros hallazgos para la entrega final. En la píldora práctica os planteamos utilizar DataWrapper para elaborar visualizaciones que os sirvan para la entrega final del campus. Con el dataset que ya os hemos proporcionado en la actividad 2, seguid los consejos mostrados por Eli Vivas a través de su ejemplo de visualización de datos.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Actividad 3: PAUTAS PARA EL VÍDEO – STORYTELLING

    Antes de producir un vídeo es muy importante tener clara la estructura del discurso que va a tener. Apoyaros de la plantilla que os proporcionamos para crear la estructura de vuestro propio discurso y haceos las preguntas necesarias antes de empezar a producir el vídeo sobre el trabajo realizado durante el campus: el problema analizado, el proceso de análisis, las hipótesis extraídas, así como vuestro mensaje como agentes del cambio.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Feedback colaborativo

    Llamamos feedback al acto de ofrecer información sobre el resultado de un proceso o de parte de un proceso. Puede involucrar desde consejos, comentarios y evaluaciones. En nuestro caso es una fuente muy interesante de aprendizajes, ya que nos permite obtener perspectivas adicionales y diferentes sobre el resultado de nuestro proyecto y poder mejorarlo a partir de las recomendaciones recibidas.

    Esta actividad está pensada para orientaros en los aspectos a observar cuando el resto de equipos os presenten sus proyectos. No es necesario entregar la ficha rellenada por cada proyecto observado.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Entrega final

    - Alojad vuestro vídeo en un canal de YouTube propio con visibilidad “oculta”.
    - Generad un enlace de acceso abierto para el mismo.
    - Insertad el enlace correspondiente en vuestro Board de equipo en el Miro en el espacio asignado a tal fin.

    Deadline de entrega: jueves 6/5 a las 23:59 hs.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

Be Critical Challenge

  • Actividad 0: NUESTRA IDENTIDAD COMO AGENTES DEL CAMBIO

    A partir de todo lo que habéis trabajado en el curso y en base a lo compartido en la charla inspiracional, os proponemos que representéis vuestra identidad como agentes del cambio en el ámbito del pensamiento crítico. Para ello os reuniréis en una única sala con todos los equipos de vuestro Challenge. Por medio de distintas dinámicas os invitaremos a responder a la siguiente pregunta:

    ¿Qué caracteriza a un agente del cambio del Be Critical Challenge?

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Actividad 1: TOMANDO PERSPECTIVA PARA COMPRENDER LA REALIDAD

    En esta actividad retomaréis los contenidos trabajados antes del Campus agregándoles una nueva capa de pensamiento crítico y de análisis de variables. Además contemplaréis el contexto que afecta a la temática que habéis escogido y los elementos que podéis utilizar para construir vuestros argumentos. También se mencionarán elementos esenciales a la hora de analizar informaciones.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Actividad 2: DIGITAL THINKERS EN REFLEXIÓN (Y EN ACCIÓN)

    Esta actividad os invitará a incorporar en el análisis la cuota de responsabilidad y compromisos que como DigitalThinkers buscáis asumir y promover en la sociedad. Pondréis el foco en lo que respecta a la relación con la tecnología y las actuaciones en el ámbito digital, específicamente en lo relativo a la temática que habéis escogido.

    También se os propondrá identificar los contenidos que podéis incorporar para despertar la reflexión en vuestra audiencia y generar con ella un movimiento en clave de acción. La idea es que habitéis vuestro rol como líderes y agentes del cambio capaces de inspirar e impulsar una transformación en la sociedad.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Píldora práctica: CONSTRUYENDO RELATOS DOCUMENTALES

    Después de haber profundizado en el análisis de vuestras temáticas y descubierto aún más la complejidad del ámbito digital, os invitamos a explorar las características del género documental.

    Creemos que este formato puede ayudaros a reflejar vuestra mirada crítica, conocimientos y aprendizajes para poder trasmitir el mensaje que queréis comunicar desde vuestro rol como DigitalThinkers.

    Esta píldora práctica complementa el taller de comunicación que habéis realizado y en ella profundizaréis en el valor agregado que aporta el género documental a la hora de construir un mensaje en clave de relato. Os compartiremos las características principales de este género y algunas técnicas y formatos que podéis aplicar en vuestros cortometrajes.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Actividad 3: PAUTAS PARA EL VÍDEO – CONSTRUYENDO NUESTROS RELATOS DOCUMENTALES

    Antes de producir un vídeo es muy importante tener clara la estructura del discurso que va a tener. Apoyaros en la plantilla que os proporcionamos para crear la estructura de vuestro propio discurso y haceos las preguntas necesarias antes de empezar a producir el vídeo sobre el trabajo realizado durante el campus.

    Recordad que en vuestro cortometraje documental trasmitiréis el mensaje que queréis darle a la sociedad, desde vuestro rol como DigitalThinkers, en lo que respecta a las formas de uso y consumo digital y tecnológico.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Feedback colaborativo

    Llamamos feedback al acto de ofrecer información sobre el resultado de un proceso o de parte de un proceso. Puede involucrar desde consejos, comentarios y evaluaciones. En nuestro caso es una fuente muy interesante de aprendizajes, ya que nos permite obtener perspectivas adicionales y diferentes sobre el resultado de nuestro proyecto y poder mejorarlo a partir de las recomendaciones recibidas.

    Esta actividad está pensada para orientaros en los aspectos a observar cuando el resto de equipos os presenten sus proyectos. No es necesario entregar la ficha rellenada por cada proyecto observado.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Entrega final

    - Alojad vuestro vídeo en un canal de YouTube propio con visibilidad “oculta”.
    - Generad un enlace de acceso abierto para el mismo.
    - Insertad el enlace correspondiente en vuestro Board de equipo en el Miro en el espacio asignado a tal fin.

    Deadline de entrega: jueves 6/5 a las 23:59 hs.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

STEAM' Challenge

  • Actividad 0: NUESTRA IDENTIDAD COMO AGENTES DEL CAMBIO

    A partir de todo lo que habéis trabajado en el curso y en base a lo compartido en la charla inspiracional, os proponemos que representéis vuestra identidad como agentes del cambio en el ámbito de la ciencia.

    Para ello os reuniréis en una única sala con todos los equipos de vuestro Challenge. Por medio de distintas dinámicas os invitaremos a responder a la siguiente pregunta:

    ¿Qué caracteriza a un agente del cambio del STEAM’ Challenge?

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Actividad 1: Versos encadenados

    Seguir las pistas de un texto también es investigar, os compartimos textos que abren los horizontes de la conversación de la sesión divulgativa. Se trata de un pre-texto para familiarizarse con el género poético sobre ciencia. Posteriormente tendréis que aplicarlo en forma de poemas encadenados sobre vuestra investigación.

    Tal y como habéis escuchado en la sesión divulgativa de “La Ciencia desde el Arte”, el arte nos invita a conocer otros mundos y también a representar y repensar la ciencia desde otros lenguajes. Para ello, os planteamos realizar un texto sobre vuestro proyecto haciendo un uso artístico de la palabra.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Actividad 2: Mapa de la complejidad 2.0

    Tal y como habéis escuchado en la sesión técnica, es muy importante analizar cómo se relacionan ciencia y sociedad, sobre todo en el contexto actual. Para ello, os proponemos realizar un diagrama que profundice en la representación de esta relación.

    Os invitamos a explorar, ampliar miradas, tomar consciencia de otras variables y agentes que atraviesan vuestra investigación para llegar a una comprensión más profunda de vuestro trabajo.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Píldora práctica: Divulgación e interrogantes

    Hasta ahora habéis profundizado en algunos de los puntos en común entre ciencia y arte, en la importancia del método y la inspiración, en la complejidad de los problemas y el rol de la sociedad en la propuesta de soluciones.

    Ahora os toca presentar las conclusiones de vuestra investigación incorporando aquellos elementos y matices que hayáis podido desarrollar a lo largo de estos días. En esta píldora práctica os compartiremos el método para presentar conclusiones en el ámbito de la ciencia.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Actividad 3: PAUTAS PARA EL VÍDEO – STORYTELLING

    Antes de producir un vídeo es muy importante tener clara la estructura del discurso que va a tener. Apoyaros de la plantilla que os proporcionamos para crear la estructura de vuestro propio discurso y haceos las preguntas necesarias antes de empezar a producir el vídeo sobre el trabajo realizado durante el campus: explicad vuestra investigación sobre la alimentación responsable y cómo podemos hacer que a la sociedad participe de ella, así como vuestro mensaje como agentes del cambio.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Feedback colaborativo

    Llamamos feedback al acto de ofrecer información sobre el resultado de un proceso o de parte de un proceso. Puede involucrar desde consejos, comentarios y evaluaciones. En nuestro caso es una fuente muy interesante de aprendizajes, ya que nos permite obtener perspectivas adicionales y diferentes sobre el resultado de nuestro proyecto y poder mejorarlo a partir de las recomendaciones recibidas.

    Esta actividad está pensada para orientaros en los aspectos a observar cuando el resto de equipos os presenten sus proyectos. No es necesario entregar la ficha rellenada por cada proyecto observado.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

  • Entrega final

    - Alojad vuestro vídeo en un canal de YouTube propio con visibilidad “oculta”.
    - Generad un enlace de acceso abierto para el mismo.
    - Insertad el enlace correspondiente en vuestro Board de equipo en el Miro en el espacio asignado a tal fin.

    Deadline de entrega: jueves 6/5 a las 23:59 hs.

    NOTA IMPORTANTE

    El MIRO es el espacio para realizar y entregar las actividades antes mencionadas. En caso de tener alguna incidencia de conexión a la plataforma, aquí os facilitamos las fichas en formato descargable. Por favor notificad el problema escribiendo al correo challenge@educaixa.org para que podamos gestionar su resolución.

Todas las actividades y fichas de trabajo se tienen que desarrollar y entregar en el espacio Miro habilitado para cada equipo.

Acceded a vuestro espacio Miro con el enlace y la contraseña que os hemos enviado vía email.

Network

Ponentes

Maitane Alonso

Maitane Alonso


Maitane
Alonso

Estudiante de medicina y fundadora de Innovating Alimentary Machines.

Alfonso Sánchez Moya

Alfonso Sánchez Moya


Alfonso
Sánchez Moya

Investigador posdoctoral en la Universidad de Harvard y experto en estudios del discurso.

Rocío Vidal
Rocío Vidal

Rocío
Vidal

Periodista científica y YouTuber: La gata de Schrödinger

Nerea Blanco
Nerea Blanco

Nerea
Blanco

Licenciada en Filosofía y creadora de Filosofers, plataforma de divulgación filosófica y de fomento del pensamiento crítico.

Marina Garcés
Marina Garcés

Marina
Garcés

Filósofa y profesora titular de universidad

Núria Vives
Núria Vives

Núria
Vives

Responsable de programas de desarrollo profesional docente en EduCaixa

María Batet
María Batet

María
Batet

Formadora en Creatividad y emprendimiento

Xavier Verdaguer
Xavier Verdaguer

Xavier
Verdaguer

Emprendedor en serie, fundador y CEO de Imagine Creativity Center

Emprende Challenge

Irene Tarradellas

Irene Tarradellas


Emprende Challenge

Irene
Tarradellas

Directora de Impact HUB Barcelona

José Alfredo Martín

José Alfredo Martín


Emprende Challenge

José
Alfredo Martín

Co-fundador de Apadrina un Olivo

Héctor Gardó
Héctor Gardó

Emprende Challenge

Héctor
Gardó

Jefe de proyectos en la Fundación Bofill

BigData Challenge

Clara Prats
Clara Prats

BigData Challenge

Clara
Prats

Investigadora del Grupo de Biología Computacional y Sistemas Complejos de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC)

Kim Serradell
Kim Serradell

BigData Challenge

Kim
Serradell

Manager del Grupo de Ciencias Computacionales de la Tierra en el Barcelona Supercomputing Center

Adrià Arbués

Adrià Arbués


BigData Challenge

Adrià
Arbués

Investigador de último año de doctorado en la aplicación de técnicas de visión por computador e IA en el ámbito del deporte, en la Universitat Pompeu Fabra (UPF)

Eli Vivas
Eli Vivas

BigData Challenge

Eli
Vivas

Cofundadora de StoryData y profesora universitaria

Be Critical Challenge

Albert Lladó
Albert Lladó

Be Critical Challenge

Albert
Lladó

Periodista y escritor. Co-coordinador de la Escuela de Pensamiento del Teatre Lliure

Liliana Arroyo
Liliana Arroyo

Be Critical Challenge

Liliana
Arroyo

Dra. en Sociología y especialista en innovación social digital

Javier Argüello
Javier Argüello

Be Critical Challenge

Javier
Argüello

Escritor de novela, ensayo y cuento y creador de contenidos para agencias y productoras

STEAM' Challenge

Mónica Bello
Mónica Bello

STEAM' Challenge

Mónica
Bello

Directora de Arts en la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN)

Rosina Malagrida
Rosina Malagrida

STEAM' Challenge

Rosina
Malagrida

Responsable del Living Lab de Salud de IrsiCaixa

Aina Estany
Aina Estany

STEAM' Challenge

Aina
Estany

Investigadora en el Living Lab de Salud de IrsiCaixa

Marina Pino
Marina Pino

STEAM' Challenge

Marina
Pino

Investigadora en el Living Lab de Salud de IrsiCaixa

Sergi Macià
Sergi Macià

STEAM' Challenge

Sergi
Macià

Presidente de MAGMA, asociación para promover la investigación joven

EduCoaches

Silvia Fernández

Silvia Fernández


Emprende Challenge

Silvia
Fernández

¿Sabías que...?

Silvia es educadora social y a partir de su TFG (Trabajo de Fin de Grado) fundó Arte Paliativo. Una asociación que acompaña a personas que padecen enfermedades avanzadas a través de la expresión artística en sesiones individuales, grupales o en centros socio-sanitarios. Han acompañado a más de 2.100 personas en hospitales de toda Cataluña.

José Alfredo Martín

José Alfredo Martín


Emprende Challenge

José Alfredo
Martín

¿Sabías que...?

Tras cuatro años en el mundo de la Auditoria, en 2014 José se embarcó a cofundar Apadrina un Olivo. Un proyecto innovador para revertir el abandono de las áreas rurales involucrando a sociedad y empresas en la recuperación de los 100.000 olivos centenarios abandonados en Oliete (Teruel). Un proyecto que genera ocupación en clave de inclusión social, así como la dinamización del turismo y la economía local de la zona.

Eider Etxebarria
Eider Etxebarria

Emprende Challenge

Eider
Etxebarria

¿Sabías que...?

Eider se graduó en Liderazgo y Emprendimiento Innovador y junto a su amiga Bea fundaron Bizi Poz. Una cooperativa que fomenta el empoderamiento de las personas mayores a través del diseño y el desarrollo de programas de envejecimiento activo y participación social.

Roberto Lepori

Roberto Lepori


Emprende Challenge

Roberto
Lepori

¿Sabías que...?

Roberto combina su faceta emprendedora como socio de las empresas Conexa y Alwa Emprendizaje Social. Por un lado, dirige proyectos de Trade Marketing y de consultoría estratégica en el Gran Consumo, y por otro participa en el diseño y facilitación de programas de apoyo al emprendimiento social.

Miriam Reyes

Miriam Reyes


Emprende Challenge

Miriam
Reyes

¿Sabías que...?

En 2012, Miriam decidió cambiar el diseño de edificios por el de herramientas y recursos que ayuden a niños y niñas a aprender mejor. Fundó Aprendices Visuales y desde entonces han creado 20 cuentos con pictogramas que han llegado a más de 1 millón de niños, han formado a educadores y familias en el aprendizaje visual y han promovido la transformación de 20 centros educativos en Escuelas Visuales donde todos los niños y niñas puedan desarrollar su potencial.

Joan Marc Ortiz

Joan Marc Ortiz


BigData Challenge

Joan Marc
Ortiz

¿Sabías que...?

Joan Marc combina su pasión por los edificios y la tecnología como cofundador y director de arquitectura en la empresa ADDA. Se graduó como ingeniero de edificación y se especializó en métodos de diseño computacional y BIM (Building Information Modeling). Colabora en proyectos de arquitectura, construcción e ingeniería aplicando metodologías digitales para resolver problemas complejos.

Judit Llavina

Judit Llavina


BigData Challenge

Judit
Llavina

¿Sabías que...?

Cuando Judit acabó sus estudios de finanzas y dirección se dedicó de lleno a la educación. Se graduó como profesora y se especializó en política educativa internacional en la Universidad de Harvard además de trabajar como educadora en organizaciones como The Riverside School y Empieza por Educar o ESADE. También ha participado en diversos proyectos de emprendimiento social y actualmente implementa programas de tutoría sostenible a gran escala.

Adrià Arbués

Adrià Arbués


BigData Challenge

Adrià
Arbués

¿Sabías que...?

Adrià es un apasionado del baloncesto y los datos. Cuando no está jugando o entrenando, está analizando vídeos en base a datos porque su doctorado y su papel en el Barça es ése: trabajar en la aplicación de técnicas de visión por computador e IA (Inteligencia Artificial) en el ámbito del deporte. Además es un gran contribuidor al open-source, creador de BueStats y docente en los cursos de la Federación Española de Baloncesto (FEB).

Elisabet Calabuig
Elisabet Calabuig

BigData Challenge

Elisabet
Calabuig

¿Sabías que...?

Elisabet es una firme promotora de la figura de la mujer en la tecnología e impulsa el interés por la ingeniería entre las más jóvenes. Estudiante de cuarto año de Doble Titulación en Ingeniería Mecánica e Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo del Producto, es miembro de la asociación MAGMA y Co-Directora de la XXII Exporecerca Jove, la feria pre-universitaria más grande de España.

Roberto Gómez
Roberto Gómez

BigData Challenge

Roberto
Gómez

¿Sabías que...?

Roberto aparcó su carrera de Ingeniería Informática cuando fue invitado por el MIT (Massachusetts Institute of Technology) a participar en su programa de emprendimiento donde fundó “Horbito”, una startup de innovación tecnológica con la que consiguió más de 1,3 M€ de inversión. Es un apasionado de la tecnología, la innovación y el emprendimiento y actualmente está a caballo entre España y Singapur participando en el programa Entrepreneur First.

Manuela Pereira
Pereira

Be Critical Challenge

Manuela
Pereira

¿Sabías que...?

Muchas de las campañas publicitarias que has visto por internet pueden llevar la firma de Manuela y su equipo. Lleva más de 6 años trabajando en publicidad y marketing para clientes como H&M, New Balance, Twitter, Guerlain, Dior y Google, entre otros. Combina su perfil artístico y creativo con su vena publicista para crear estrategias de comunicación y brindar experiencias a medida.

Nacho Calviño

Nacho Calviño


Be Critical Challenge

Nacho
Calviño

¿Sabías que...?

Nacho es maestro y emprendedor. Ha sido presidente de los jóvenes empresarios asturianos porque desde 2007 con su Equipo de Cometa Verde ha llenado de aprendizajes y diversión las vacaciones, extraescolares y fiestas de centenares de niños y niñas asturianas. Un comprometido defensor de los derechos de la infancia como lo demuestra su participación en numerosos proyectos y organizaciones, entre ellas la junta directiva de UNICEF Asturias.

Khaoula Boumaaza
Khaoula Boumaaza

Be Critical Challenge

Khaoula
Boumaaza

¿Sabías que...?

A Khaoula siempre podrás encontrarla comunicando o creando contenidos para redes sociales. Ya sea para su propia cuenta de Instagram con más de 60k de seguidores o trabajando como social media manager en LYRASWIN. Además también desarrolla servicios de gestión de redes sociales, consultoría estratégica y creación de contenido para empresas locales e internacionales.

Mohamed El Amrani

Mohamed El Amrani


Be Critical Challenge

Mohamed
El Amrani

¿Sabías que...?

Mohamed habla 5 idiomas y ha colaborado durante más de 7 años en Radio Nacional de España. Actualmente es coordinador de proyectos de innovación social y comunicación en Suara Cooperativa, aunque sin dejar de lado su compromiso social. Como presidente de la ONG Azahara, impulsa diversos proyectos sociales y además es fundador de la reconocida Red de Convivencia de Roses y colabora en proyectos contra el bullying en la Fundación Futbol Club Barcelona.

Mar Cano

Mar Cano


Be Critical Challenge

Mar
Cano

¿Sabías que...?

Mar ha trabajado como docente y educadora en múltiples países (España, Reino Unido, Finlandia, Tanzania, India, Indonesia, EE.UU. -Boston & San Diego-, Colombia, etc.). Compagina la docencia con la formación de formadores, focalizándose en el desarrollo de las competencias docentes basadas en las 4Cs (Comunicación, Colaboración, Pensamiento Crítico y Creatividad), la competencia digital y las culturas de pensamiento.

Jesús Ángel Gómez
Jesús Ángel Gómez

STEAM' Challenge

Jesús Ángel
Gómez

¿Sabías que...?

Jesús Ángel juntó ciencia y emoción con su asociación Cienciaterapia, desde donde promueve las vocaciones científicas entre las y los más pequeños y además realiza talleres de ciencia divertida en hospitales para niños y niñas con cáncer. Actualmente cuenta con un equipo de 30 Cienciaterapeutas y desde 9 hospitales han acompañado a más de 4000 pacientes y 6000 familiares.

Nur Al Alí

Nur Al Alí


STEAM' Challenge

Nur
Al Alí

¿Sabías que...?

Nur cuando se doctoró en Nutrición detectó una gran necesidad: promover entre la población infantil y las familias una alimentación saludable. Entonces creó ComoComoSchool, donde transforma los hábitos alimentarios de la población infantil, mediante talleres extraescolares y familiares. Ahora con la COVID también tiene un canal de Youtube y otro de Instagram que le están permitiendo no solo mantener el contacto con las familias en España sino también llegar con su proyecto a los países de habla árabe.

Marc Nueno

Marc Nueno


'STEAM' Challenge

Marc
Nueno

¿Sabías que...?

Marc era el “chispas” de su clase y con el “pullshake” que prototiparon llegaron a Silicon Valley en el Emprende Challenge de 2016. Ahora concentra sus esfuerzos en los estudios de Ingeniería en Telecomunicaciones en la UPC, y en un par de años seguro que nos sorprenderá con más proyectos innovadores.

Paula Tavella

Paula Tavella


STEAM' Challenge

Paula
Tavella

¿Sabías que...?

Paula es una especialista de la educación STEAM y ha trabajado en diversas escuelas de Argentina y Barcelona promoviendo la educación en ciencias y la robótica. Firme defensora de una educación STEAM' más inclusiva, actualmente es coordinadora pedagógica en IGNITE Serious Play.

Salas de trabajo

Emprende Challenge

BigData Challenge

Be Critical Challenge

STEAM’ Challenge

Espacio docente

Reunión

Café docente

Todos los días a las 15h. Una hora en común.

Los y las docentes de cada Challenge nos encontraremos, junto a las coordinadoras correspondientes, para compartir e intercambiar experiencias, hacer seguimiento de nuestros equipos y llevar a cabo una actividad colaborativa que afronte un reto común.

Marina Garcés

Conversación con Marina Garcés: “Escuela de aprendices”

Miércoles 05 de mayo a las 12h30.

Proponemos que el profesorado de los cuatro Challenges participéis en la conversación que Núria Vives (responsable de programas de desarrollo profesional docente en EduCaixa) mantendrá con la filósofa Marina Garcés para reflexionar sobre la educación y la transformación educativa actual.

María Batet

Taller con María Batet: “Docencia y transformación digital”

Jueves 06 de mayo a las 12h00.

Proponemos que el profesorado de los cuatro Challenges desarrolléis un taller práctico con herramientas digitales para la facilitación ágil de aprendizajes.